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教育传媒到校
2021年6月

教育传媒到校直击柏立基教育学院校友会卢光辉纪念学校 - 2021年6月

延续教育梦　让每一个孩子梦想飞行

「让每一个孩子梦想飞行。」秉持这个教育目标的，除了办学团体柏立基教育学院校友会主席吴焕玲女士、校监李国雄先生和校长邓瑞莹博士外，还有于去年11月离世的已故主席卢光辉荣誉院士（山狗校长）。山狗校长一直为教育事务不遗余力，不仅对学校、学生爱护有加，更和其家人持续捐出款项，成立「山狗院士教育发展基金」，优化学校的设备，完善课程，务求给予学生最好的教育平台。为纪念山狗校长，学校向教育局申请易名为「柏立基教育学院校友会卢光辉纪念学校」，并大力推行资优教育，提供多元平台，让同学能各展所长，延续山狗校长的教育梦。

卢光辉荣誉院士（山狗校长）1941-2020
山狗校长于1961年毕业于柏立基师范专科学校，及后于多间学校任职校长，并曾出任柏立基教育学院校友会主席，并于2000年至2012年担任柏立基教育学院李一谔纪念学校校监，长期带领办学团体发展教育事务，扶助学生，深得全校上下师生爱戴。山狗校长于去年11月离世，办学团体为表扬山狗校长对教育的贡献，向教育局申请学校易名为「柏立基教育学院卢光辉纪念学校」，继续传承他的教育理念。

营造愉快环境　推展资优教育

「山狗校长小学时成绩年年『包尾』，一度觉得自己没救了。直到中一遇到一位良师，上英文课时不但没有依书直说，反而以有趣的故事形式，带动全班的学习兴趣。怕闷的山狗校长从此爱上学习，更在全班考第一。」一谈起山狗校长，不禁勾起邓校长对他的种种回忆。邓校长笑言：「山狗校长肯定是个资优生，不但记性很好，过目不忘，英文、体育、摄影等更是样样皆精。」学校致力推展资优教育，背后离不开山狗校长的教育理念：只要学校能够为孩子营造一个愉快开放的学习环境，推展多元学习活动及课程，为他们提供丰富的学习经历，便能让每个学生找到属于自己的天地。

资优教育三层架构：
第一层：全班式（校本）
以启发学生思考为主轴，将资优元素、高层次思维技巧等渗透到课程内，并训练同学的合作性，建立他们的学习习惯。
第二层：抽离式（校本）
在正规课堂、活动外，以抽离方式让学生在特定范畴接受培训。学校更特地请来专业导师，指导校队，发挥学生独有的天赋。
第三层：校外支援
参与资优教育学院、香港中文大学等机构举办的课程，推荐学生报读。学生更以卓越表现，累获学界比赛殊荣，考获奖学金。

资优教育基金一直为全港学校举办「闪耀之星才华拓展奖学金」计划，奖励在不同范畴有卓越表现的学生。六年来，学校共有5位学生获得「闪耀之星」名衔和才华拓展奖学金，分别在英语、音乐、体育及艺术等方面受到评审赞赏，当中「第九届闪耀之星」6A江梓琳同学更获教育局局长杨润雄先生于颁奖典礼亲自颁发证书，以示嘉许。

编制戏剧课程　「Play to learn」

学校十分着重对幼小学生的培育，邓校长深知并非所有家长能负担孩子参加Playgroup和英文班的费用，故为新生提供衔接课程，让他们提早适应小一校园生活，打好学习基础。除此之外，学校亦为学生推出戏剧教育，并透过游戏培养学生对英语的兴趣，达到「Play to learn」的效果，当学生不再抗拒英语，自然能有效吸收知识。课程由外籍老师亲自教授，不仅提供英语语境，大大提升学生的英语水平，更能改善他们的咬字，发展学生的沟通技巧，令他们投入社交互动，同时亦能增强学生的身体控制能力，使他们学懂如何正确地聆听和反应。鉴于疫情，学校全面推行BYOD，并将戏剧教育融入网课，让同学透过Zoom做表情，以声音演出话剧，突破地域限制。

此外，学校每年亦会挑选英语及自理能力俱佳的8名小四至小五学生，到加拿大进行学习及交流两周，体验当地的生活习惯，并接触日常的英语用语。邓校长强调，全港只有少数的小学能参加有关计划，足以肯定该校学生的英语水平。

Lego机器人课程　激发无穷创意

为了鼓励学生灵活运用跨学科知识，学校举办LEGO拔尖班，引入国际性而又有趣的Lego We 2.0和Lego Boost机器人课程，并动手实践创作，借此激发其创意解难及逻辑思维的能力，学校会挑选在此范畴有较突出表现的学生，接受有系统的训练。小二至小四学生学习Lego We 2.0的机器人课程，而小五学生则参与Lego Boost机器人课程。在整个学习过程中，同学除了制作Lego机器人外，还会利用简单编程来控制马达、动作感应器和倾斜感应器，借此提升他们在科学、工程、科技和编程逻辑方面的基本技能，并学会如何定义和设计自己的解决方案，建立探究科学的精神、能力和兴趣。另外，学校亦举辨STEM DAY，让每一个同学都能亲身感受和体验有关STEM的活动，让学生探究有趣的科学与科技知识。

提供广大平台　发挥体艺潜能

学校推行一生一体艺的理念，鼓励同学踊跃参与体育活动，培养相关兴趣，训练专项技能，取得卓越成就。体育科周惠国老师指出，学校体育课程的设计十分多元化，更加入了历奇活动，引入彩虹伞等装备，因应学生体能程度，以团队解难形式于校内进行，全方位发挥学生的潜能。学校更会因应学生不同的能力、兴趣和需要，提供不同的体艺活动及校队训练，包括：篮球、足球、田径、乒乓球、游泳、排球、花式跳绳等。学生每年会参加由学体会举办的校际比赛及其他校外比赛，当中篮球队在过往三年的葵涌区小学校际篮球比赛中，获得两届亚军，当中有部份篮球校队成员更被邀请加入香港青年队成员。亦有学生于田径队代表葵青区出战全港区际田径比赛，成绩骄人。此外，旧生陈汉文同学更于花式跳绳被选入香港代表队，如此骄人成就，给予了学生充足的自信。

学校去年曾举办「跨学科艺术教育计划──美丽的蝴蝶」，结合儿童文学（绘本）欣赏与创作的元素，并聘用不同专业范畴的驻校艺术家到校，教授学生创作的理念与实践。此外，该校更获选为全港10所参与「夸啦啦艺术集汇──赛马会跨学科艺术创意学习计划」的学校之一，计划将于四年级以抽离形式推行，打破传统单向授课的模式，让学生作主导，进行一系列跨媒介的艺术和文学创作，发展他们的高阶思维和解难能力，培养敢于创新的精神。

开展音乐之旅　体验多元文化

学校希望透过各种音乐训练活动，发展学生的音乐才华，为他们建立自信、自律及坚毅的精神。学校在几年前已开展粤剧活动，让小朋友透过参与表演粤剧，体验中国文化的优秀传统，做到传承的效果。除了学习基础唱、做、念、打，粤剧校队更参加了查笃撑儿童粤剧协会举办的「三代大使‧ 查笃撑」计划和康文署举办的粤剧实践计划，推广中国粤剧文化。音乐科更与视艺科进行跨科合作，让学生设计自己专属的脸谱。此外，学校更邀请非洲籍导师教学生打非洲鼓、跳非洲舞，并参加校际非洲鼓比赛等。学校非洲鼓校队曾成功打破健力士世界纪录︰最多人合奏非洲鼓，更在香港校际非洲鼓比赛中获得全场总冠军，南非驻港总领事亦有到校进行访校活动，观赏非洲鼓校队的精彩表演。音乐科罗天慧老师指出，学生透过节奏、动作的表达，已与乐器融为一体，甚至可以代替语言跟导师进行沟通。